La escuela contra el mundo de Gregorio Luri

Gregorio Luri Es docente, licenciado en Educación, Doctor en Filosofía y autor de ensayos ¿Matar a Sócrates?, Elogio para las familias imperfectamente sabias Y La imaginación conservadora, entre otros. El Premio de Ensayo Juan Gil-Albert es premio Pensamientos de Asaig Breu, Premio Mejora tu Escuela Pública y ha sido condecorada con la Noble Cruz de Navarra Carlos III.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está especialmente recomendado para docentes de todos los niveles educativos, desde maestros de primaria hasta profesores de secundaria y universitarios, que buscan una reflexión honesta y estimulante sobre su propia práctica. También resultará de gran interés para padres comprometidos con la educación de sus hijos, para estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, y para cualquier ciudadano preocupado por el estado actual del sistema educativo. Gregorio Luri escribe con una claridad accesible que permite que tanto el lector especializado como el profano encuentren valor en sus páginas.

Opinión editorial

Gregorio Luri logra algo verdaderamente difícil en el panorama educativo actual: escribir una autocrítica sin caer en el pesimismo ni en la condescendencia. La escuela contra el mundo es un ensayo valiente que nada a contracorriente en una época donde criticar a la institución escolar y a sus maestros se ha convertido, como el propio autor señala, en un deporte nacional. Con un estilo ágil, salpicado de humor y fundamentado en un profundo conocimiento filosófico y pedagógico, Luri traza un diagnóstico lúcido del paso de la modernidad a la posmodernidad en el ámbito educativo. El análisis del relativismo, la duda moral y el multiculturalismo resulta especialmente pertinente en el contexto social actual. Sin embargo, el gran mérito del libro reside en su tono esperanzador: lejos de limitarse a denunciar los males, el autor ofrece una mirada que devuelve la dignidad y la confianza al maestro como figura esencial de la sociedad.

Qué aprenderá el lector

El lector adquirirá una comprensión profunda de la evolución histórica del modelo escolar, desde sus fundamentos modernos hasta sus transformaciones posmodernas, y entenderá cómo ciertos paradigmas ideológicos han generado confusión en la práctica educativa. Aprenderá a reflexionar críticamente sobre el papel del relativismo y el multiculturalismo en la escuela contemporánea, así como sobre la influencia de las nuevas tecnologías en las relaciones pedagógicas. Pero, sobre todo, el lector encontrará argumentos sólidos y motivadores para recuperar la confianza en la educación como herramienta transformadora de la sociedad y en el maestro como su principal protagonista.