El cultivo de la humanidad de Martha C. Nussbaum

La educación superior debe apuntar a crear una comunidad de personas que desarrollen el pensamiento crítico, que busquen la verdad más allá de las barreras de clase, género y nacionalidad, que respeten la diversidad y la humanidad de los demás. Eso es lo que creían Sócrates y Séneca. Así lo creyeron los fundadores del sistema universitario norteamericano, que ofrece, más que carreras específicas, una preparación general para ser un buen ciudadano. Y eso es lo que cree Martha C. Nussbaum, quien establece aquí los tres valores básicos de lo que ella entiende por educación liberal: el examen crítico de uno mismo, el ideal del ciudadano del mundo y el desarrollo de la imaginación narrativa. Mediante el análisis de cursos, currículos y prácticas institucionales, Cultivo de la Humanidad quiere mostrar cuánto estos valores están presentes en las facultades y universidades, luego del establecimiento de diversas reformas que tienden a integrar los estudios multiculturales y minoritarios. Y, ante el temor de parte del relativismo moral que creen que se expandiría con estas reformas, Nussbaum afirma que estudiar y aprender sobre el contenido de nuestros juicios morales no tiene por qué erosionarse.