En clase sí se juega de

El niño es el objeto del proceso educativo y el juego es una de las principales actividades que realiza a lo largo de su etapa escolar. ¿Cómo no considerar su uso en el aula? El juego es un elemento claro que la pedagogía debe utilizar en beneficio de la educación del niño y, por tanto, el juego debe ser utilizado y desarrollado en la escuela.

El juego es lo que anima al niño a seguir adelante y vivir el presente. Es lo más feliz de sus años escolares, porque cuando disfruta del juego crea conexiones mentales tan fuertes que veinte o treinta años después seguimos recordando esta actividad. Jugar no solo es divertido, sino que nos hace más inteligentes, más fuertes, más rápidos, más extrovertidos y activos. El juego nos ayuda a explorar el mundo que nos rodea, a resolver problemas, nos permite comprendernos a nosotros mismos, probar nuevas ideas, conocer a los demás ya nosotros mismos porque el juego es el lenguaje universal de aprendizaje.

Con años de experiencia como docente, Manuel Sánchez Montero ha confirmado que llevar el juego al aula es una herramienta valiosa que puede transformar el proceso de enseñanza y aprendizaje. No en vano, el juego es pura emoción y sin ella nunca habría aprendizaje. El juego se trata de resolver problemas con una actitud lúdica, por eso los estudiantes están comprometidos y emocionados, convirtiendo el aprendizaje en algo memorable.

El propósito de este libro es presentar las diferentes metodologías y recursos que el juego puede presentar a cualquier educador en su labor docente para poder afrontar los cambios sociales y educativos que se crean hoy y en el futuro. En este libro definiremos y presentaremos ejemplos prácticos de estas metodologías, estrategias y recursos para que podamos llevarlos al salón de clases oa su vida como una filosofía principal.

¿juegas?